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"Hablemos de política" Un proyecto educativo de Mónica Stilman

Alumnos del IES Renacimiento de Madrid, organizan el primer encuentro de "Hablemos de política"

¿Son necesarios los espacios de reflexión para el alumnado de Bachillerato?

La actividad planteada por Aulas Creativas http://www.aulascreativas.net/ para el alumnado de 1º Bachillerato no puede ser una actividad aislada  única en el curriculo del alumnado. ¿Cómo tener ciudadanos responsables? La respuesta es sencilla, permitiendoles ser ciudadanos en los espacios en los que se desenvuelven. Es por ello imprescindible que dentro de los estudios tanto de Formación Profesional como Bachillerato, ofrezcamos a nuestros jóvenes de 16 años espacios y tiempos de reflexión. 
Por ello, como orientadores no sólo exponemos esta necesidad sino que continuamos reclamando la hora de tutoria en las etapas no obligatorias para aprender a dialogar, a ser ciudadanos y a tomar decisiones tras la reflexión. 

 

 

 

 

Interesante artículo en el Periódico Escuela

Os informamos de la última publicación del Periódico Escuela "Orientadores advierten al Congreso de la falta de recursos en la atención al alumnado de Eduación Especial". Escrito por Emilio Fuentes Espejo, periodista especializado en Educación y Director de Comunicación de Ediciones Aljibe.

Haz clic aquí para acceder al artículo

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Alumnos del IES Renacimiento de Madrid, organizan el primer encuentro de "Hablemos de política"

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¿Son necesarios los espacios de reflexión para el alumnado de Bachillerato?

La actividad planteada por Aulas Creativas http://www.aulascreativas.net/ para el alumnado de 1º Bachillerato no puede ser una actividad aislada  única en el curriculo del alumnado. ¿Cómo tener ciudadanos responsables? La respuesta es sencilla, permitiendoles ser ciudadanos en los espacios en los que se desenvuelven. Es por ello imprescindible que dentro de los estudios tanto de Formación Profesional como Bachillerato, ofrezcamos a nuestros jóvenes de 16 años espacios y tiempos de reflexión. 
Por ello, como orientadores no sólo exponemos esta necesidad sino que continuamos reclamando la hora de tutoria en las etapas no obligatorias para aprender a dialogar, a ser ciudadanos y a tomar decisiones tras la reflexión. 

 

 

 

 

Os informamos de la última publicación del Periódico Escuela "Orientadores advierten al Congreso de la falta de recursos en la atención al alumnado de Eduación Especial". Escrito por Emilio Fuentes Espejo, periodista especializado en Educación y Director de Comunicación de Ediciones Aljibe.

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Durante los días 18, 19, 20 y 21 de mayo de 2017 se ha celebrado en Zaragoza el III Congreso Internacional de Inteligencia Emocional y Bienestar que supone un punto de encuentro para dar a conocer las principales investigaciones sobre la inteligencia emocional y las competencias básicas, así como aplicar la inteligencia emocional en los diversos ámbitos: educativo, social, sanitario y laboral. De igual modo, ha contado con un ambicioso programa de talleres, mesas redondas, conferencias, posters y comunicaciones.

Dentro de las comunicaciones presentadas, se ha expuesto el taller “Habilidades para la vida”, donde nuestra asociada Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo., mostró el trabajo que lleva realizando durante más de 5 años en 5º y 6º de Ed. Primaria para el desarrollo de las 10 Habilidades para la vida propuestas por la OMS (autoconocimiento, empatía, comunicación asertiva, relaciones interpersonales, toma de decisiones, manejo de conflictos, pensamiento crítico y creativo, manejo de emociones y sentimientos y manejo de la ansiedad y estrés). Gracias al trabajo en inteligencia emocional y a través del desarrollo de una aplicación o herramienta que los propios alumnos diseñan, consiguen solucionar un problema de su día a día.

 

 

Las sesiones están diseñadas para realizarse en horario extraescolar (30 min/semana) durante todo el curso académico. Es a través de actividades y dinámicas previamente diseñadas, donde el alumnado desarrolla todas y cada una de las 10 habilidades que la Organización Mundial de la Salud propone para un correcto desarrollo del bienestar en la juventud.

Para más información sobre el taller: http://lifeskillsineducation.blogspot.com.es/

Contacto: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

 

 

 

Os informamos de la Resolución de 8 de mayo de 2017, por la que se dictan instrucciones para la celebración de las pruebas correspondientes a la evaluación final de los alumnos de 6º curso de Eduación Primaria.

Haz clic aquí para acceder al texto completo.

Os informamos de la Resolución del 8 de mayo de 2017, por la que se dictan instrucciones para la celebración de las pruebas correspondientes a la evaluación final de los alumnos de 4º de Eduación Secundaria Obligatoria.

Haz clic aquí para acceder al texto completo

Desde la Asociación Orientación y Educación Madrid, hemos elaborado un manifiesto contra la violencia, reclamando medidas de atención urgentes ante las múltiples situaciones de violencia que estamos viviendo actualmente en nuestra sociedad. Os adjuntamos el manifiesto en el siguiente enlace.

Ya contamos con el apoyo de la Asociación para la Defensa del Menor (APRODEME) de la Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España (COPOE)

Haz clic aquí para acceder al manifiesto

 

Os informamos de la publicación de las instrucciones para la realización de las pruebas de evaluación individualizada de los alumnos de 3º de Educación Primaria para el actual curso escolar 2016/17.

Haz clic aquí para acceder a las instrucciones

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